弘前大学

目まぐるしく変化する国際情勢の中で、エネルギーの課題は多岐に渡る。短期的には、エネルギー価格の高騰や円安の中で、自給率の低い日本がいかに安価かつ安定的にエネルギーを確保していくか、国産・準国産エネルギーをいかに増やして自給率を上げていくかが重要な点となる。加えて、2050年カーボンニュートラルを見据えてどのようなエネルギー・電源を選択し、産業･社会構造を変えていくかを中長期的な視点で捉えつつも、エネルギー関連施設の建設にかかる時間、技術の社会実装・普及拡大など様々な課題がある。その中で、GX(グリーントランスフォーメーション)の実現に向けて、脱炭素への取り組みを加速させなければならない。
あわせて、既存技術だけでは解決できないところに対するイノベーションにいかに挑戦していくか、いかに官民をあげて取り組めるか、S+3Eをどれだけバランスよく追求できるかがその鍵となる。

Aグループ

地球とは違う星から、100年前の地球へ時間旅行にきた2人。地球温暖化による猛暑や干ばつ・大雨などの災害で大変な状況を目の当たりにする。原因を調べてみると、化石燃料を大量に使用したことで、温室効果ガスがたくさん排出され、地球温暖化が進んだらしい。そうならないためには、化石燃料の使用を減らし、カーボンニュートラルな未来を目指すことが大事だと学ぶ。

Bグループ

暑い日や大雨の日が続く毎日、男の子の前に突然女の子が現れ「エネルギーを使いすぎ。このままエネルギーを使い続けていると大変なことになる。」と伝える。２人が宇宙へワープすると明るくてきれいな地球。街の明かりに電気を使っていることや、熱エネルギー、乗り物など生活のあらゆる場面でエネルギーを使っていることに気づく。そこで、このままエネルギーを使い続けて地球温暖化の進んだ未来を体験する。その後、水力や風力など再生可能エネルギーを中心とした未来を体験し、限りある資源を上手に使っていくことが大切だと気づき、カーボンニュートラルに取り組んでいこうと決意する。

Cグループ

下校しながら、最近暑い日が続いていることや大雨、植物が枯れたり、動物がいなくなっていることを話し、どうしてこんなに暑いのか嘆く２人。そこに現れた女の子からエネルギーが関係していることを告げられ、どんなものがエネルギーなのか、一緒に探す旅に出発する。原始時代にタイムスリップし、エネルギーとして火を使い始めた生活を知る。そこで、今までの全ての経験が夢で、今はどのようなエネルギーを使っているのか、使いすぎると夢で見た世界になってしまうことを女の子に告げられる。自分の生活を振り返って、エネルギーを使いすぎていたと感じた男の子は、エネルギーを大切に使おうと心に決める。

Dグループ

カーボンニュートラルを達成した未来に住む男の子と女の子が、過去にタイムスリップ。原始の時代、苦労して火を起こしている様子を見る。そして、産業革命以降、化石燃料がどのように使われてきたのか、使い方を教える。明るく便利になった世界に満足して未来に戻ってみると、地球温暖化が進み、猛暑やゲリラ豪雨などが続く世界になっていた。過去の人達にカーボンニュートラルについて伝え忘れ、温室効果ガスを減らすことをせず多くのエネルギーを使用したことにより、自分達の住んでいる未来の世界が悪い方向に変わっていた。

Eグループ

エジソンについて学校で学んだ男の子は「エネルギーってなんだろう？」と気になりはじめる。そこにエネルギーの妖精が舞い降り、突然過去にタイムスリップ。水車を使い、火を起こして生活してる時代の様子を見る。次にエジソンの時代に、現代につながるたくさんの発明やエネルギーの使い方を知る。そして、現代へ戻ると昔と違いエネルギーを使った便利な生活をしていることに気づく。このままエネルギーを使い続けるとどうなるのか疑問を持つ。そこで、このままエネルギーをたくさん使い続けた未来にタイムスリップ。地球温暖化により自分達の生活が一変していることを目の当たりにし、より良いエネルギーの使い方を考えていくことが大切だと学ぶ。

Fグループ

エジソンの伝記を読んでいた男の子、エネルギーってなんだろうと考えていたところ、女の子が突然現れ、エネルギーの歴史の旅に連れて行ってくれることに。はじめに、原始時代で火を起こす大変さを知る。続いて、蒸気機関、電気や自動車が使われ始めた時代からエネルギーがどのように変わってきたかを知る。最後に、女の子が住む未来にタイムスリップ。そこでは、空飛ぶ自動車や再生可能エネルギーを活用した快適な生活空間となっていた。まだ、未知のエネルギーがあるかもしれないことや、どんな未来になるのかについて想像をふくらませる。